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教案大班手指律动游戏——快乐的小手

一、教学目标

1. 培养幼儿对手指律动游戏的兴趣，提高幼儿的动手能力和协调性。

2. 通过手指游戏，让幼儿学会倾听音乐，感受音乐的节奏和旋律。

3. 增强幼儿之间的合作意识，培养团队精神。

二、教学对象

大班幼儿

三、教学时间

40分钟

四、教学准备

1. 音乐CD、CD播放机

2. 手指游戏道具（如：彩色纸条、小卡片等）

3. 教学课件

五、教学过程

1. 导入

（1）教师播放欢快的音乐，引导幼儿跟随音乐做简单的手指动作。

（2）教师提问：“小朋友们，你们知道这是什么吗？它有什么作用？”（引导幼儿回答：音乐可以让我们快乐，可以让我们跳舞。）

2. 新授

（1）教师出示手指游戏道具，引导幼儿认识不同的手指。

（2）教师示范手指游戏动作，并讲解游戏规则。

（3）幼儿跟随教师一起学习手指游戏，教师巡回指导。

3. 练习

（1）教师播放音乐，幼儿跟随音乐进行手指游戏。

（2）教师组织幼儿进行分组练习，每组选出一个组长，负责协调组内成员的动作。

4. 游戏环节

（1）教师组织幼儿进行“快乐的小手”游戏，游戏规则如下：

1）幼儿分成若干小组，每组选出一个组长。

2）组长带领组员进行手指游戏，其他组员跟随。

3）游戏过程中，若出现错误，组长需及时纠正。

4）游戏结束后，评选出表现优秀的小组。

（2）教师引导幼儿反思自己在游戏过程中的表现，鼓励幼儿在今后的活动中继续努力。

六、教学评价

1. 观察幼儿在游戏过程中的参与程度，了解幼儿对手指律动游戏的兴趣。

2. 评估幼儿在游戏中的动作协调性和节奏感。

3. 评价幼儿之间的合作意识和团队精神。

七、教学反思

1. 教师在组织手指律动游戏时，应注重激发幼儿的兴趣，让幼儿在快乐中学习。

2. 教师在指导幼儿进行手指游戏时，应关注每个幼儿的个体差异，因材施教。

3. 教师应注重培养幼儿的团队精神，让幼儿在游戏中学会合作、分享。